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Das sind wir

Hier finden Sie Informationen rund um das Angebot des Helen-Keller Schulkindergartens, der individuellen Förderung und unseren Leitgedanken.

Das sind wir...

Der Helen-Keller Schulkindergarten gehört zum Schulverbund der Helen-Keller Schule in Maulburg und ist eine Ganztageseinrichtung der sonderpädagogischen Förderung mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Der Schulkindergarten sieht sich als schulergänzende Einrichtung rechtlich und organisatorisch ausschließlich dem Schulbereich zugeordnet.

Als öffentlicher Schulkindergarten des Landkreises Lörrach werden in unserer Einrichtung Kinder aus dem gesamten Landkreis aufgenommen, die aufgrund einer geistigen Behinderung oder Entwicklungsverzögerung einer besonderen Förderung bedürfen. Der Schulkindergraten ist ein Angebot für Kinder mit Behinderung ab drei Jahren, bei denen ausgehend von einem Antrag der Eltern durch die Schulbehörde Bedarf an einem sonderpädagogischen Bildungsangebot festgestellt wurde.

Für wen sind wir da?

In unserer Einrichtung sind Kinder, die aufgrund ihrer Behinderung oder Entwicklungsverzögerung einer besonderen Förderung bedürfen.

Der Kindergarten betreut 18-24 Kinder…

Was ist unser Auftrag als Schulkindergarten?

Als Schulkindergarten sehen wir es als Aufgabe, Kinder mit einer (drohenden) geistigen Behinderung in ihrer gesamten Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen, damit ein möglichst selbstbestimmtes, sinnerfülltes Leben in der Gesellschaft eröffnet wird und somit soziale Teilhabe stattfinden kann.

In unserem Schulkindergarten werden die Kinder für den Besuch eines allgemeinen Kindergartens oder auf die Schule vorbereitet (§20 Schulgesetz). Fachliche Grundlage bilden dabei die Bildungs-, Entwicklungs-, und Lernbereiche des Orientierungsplans für Kindergärten (Körper, Sinne, Sprache, Denken, Gefühl und Mitgefühl, Sinn, Werte, Religion). Diese verschiedenen Bildungs- und Entwicklungsbereiche werden in der Praxis für das Kind in einer ganzheitlichen und kindgemäßen Spiel-, Alltags- und Lernsituation angeboten und gestaltet. Kompetenzen werden also nicht isoliert gelernt, sondern in Beziehungs- und Handlungskontexten erworben, die für das Kind bedeutsam und sinnvoll sind.

Individuelle Förderung:

Was bieten wir den Kindern?

Gemeinsam mit den Eltern sorgen wir für optimale Bedingungen, damit sich die Kinder gut weiterentwickeln können. Dabei sind die einzelnen Bereiche wie Sprachförderung, Sozialverhalten, Wahrnehmung etc. integraler Bestandteil unseres Förderkonzepts.

Was sind unsere Leitgedanken?

Impressum | Helen Keller Schulkindergarten für geistig behinderte Kinder © 2020